<aside>
Voici les apprentissages critiques de cette compétence :
- AC21.01 | Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
- AC21.02 | Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
- AC21.04 | Vérifier et valider la qualité de l’application par les tests
</aside>
🚀 Preuves “ressources”
<aside>
Semestre 3 :
Nous allons tout d’abord analyser les différentes ressources du semestre 3, afin de détailler les apprentissages critiques de cette compétence auxquels ils correspondent.
</aside>
<aside>
R3.01 - Développement web :
- AC21.01 | Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
- AC21.02 | Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
</aside>
<aside>
R3.02 - Développement efficace :
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
</aside>
<aside>
R3.03 - Analyse :
- AC21.01 | Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
</aside>
<aside>
R3.04 - Qualité de développement :
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
- AC21.04 | Vérifier et valider la qualité de l’application par les tests
</aside>
<aside>
R3.11 - Droit des contrats et du numérique :
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
</aside>
<aside>
R3.14 - Projet personnel et professionnel :
- AC21.01 | Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
- AC21.02 | Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
- AC21.04 | Vérifier et valider la qualité de l’application par les tests
</aside>
<aside>
SAE - Fen-Alim :
- AC21.01 | Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
- AC21.02 | Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
</aside>
<aside>
Démarche Portfolio :
- AC21.01 | Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
- AC21.02 | Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
</aside>
<aside>
Semestre 4 :
Nous allons à présent, analyser les différentes ressources du semestre 4, afin de détailler les apprentissages critiques de cette compétence auxquels ils correspondent.
</aside>
<aside>
R4.01 - Architecture logicielle :
- AC21.01 | Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
- AC21.02 | Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
</aside>
<aside>
R4.02 - Qualité de développement :
- AC21.04 | Vérifier et valider la qualité de l’application par les tests
</aside>
<aside>
R4.07 - Projet personnel et professionnel :
- AC21.01 | Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
- AC21.02 | Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
- AC21.04 | Vérifier et valider la qualité de l’application par les tests
</aside>
<aside>
SAE - Fen Alim :
- AC21.04 | Vérifier et valider la qualité de l’application par les tests
</aside>
<aside>
SAE - Stage :
- AC21.01 | Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles à partir des exigences
- AC21.02 | Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie
- AC21.03 | Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation
- AC21.04 | Vérifier et valider la qualité de l’application par les tests
</aside>
<aside>
</aside>
🚀 Preuves SAE - Stage BUT 2
<aside>
</aside>
▶︎ Analyse et réflexivité sur vos actions
<aside>
💡 Quelles ont été vos démarches, prises de décisions, degré d'implication et d'autonomie ?
</aside>
Pour mener à bien ce projet de migration de grande envergure au sein du Conseil Départemental du Morbihan, j'ai adopté une démarche de développeur rigoureuse, alliant technique et autonomie.
Mon implication et mes démarches de développement :
Dès mon intégration, je me suis pleinement impliqué dans une démarche d'auto-formation active pour maîtriser le fonctionnement technique du nouveau réacteur d'applications Phoenix (Blueway). J'ai étudié sa documentation technique en ligne et analysé les anciens formulaires produits sur SharePoint/Nintex pour comprendre leur logique structurelle.
J'ai appliqué une approche itérative basée sur le codage et le maquettage pratique. Avant de basculer sur les outils réels, j'ai conçu et développé de manière autonome une dizaine d'applications et de téléprocédures de test (3 durant la semaine 1, puis 5 durant la semaine 2) pour assimiler la création de services, l'intégration de scripts et la gestion des flux de données.